新课改下,浅谈任务型阅读解题策略

发布时间:2017-02-17 19:32 点击数:
任务型阅读是近几年英语高考题中的新题型,许多师生对其要求和特点不熟悉。本文就任务型阅读题型的特点和解题策略进行分析和归纳。 至从江苏2008年高考改革以来,作为英语这门学科在考试内容,考试要求及试卷结构方面比往年均有较大的变化。除了词汇量大幅度提高之外,把原来的改错题型删除了,并新增了任务型阅读题,要求考生根据阅读文章提供的信息用恰当的词语完成与短文相关的图表,并有一定字数的限制。这对我们英语教学和高考复习提出了极高的要求。本人查阅有关任务型阅读资料,研究全国各省近几年的英语高考试题,尤其是我们江苏省的高考试卷,认真分析任务型阅读这一新的高考题型,提出一些有关任务型阅读解题策略:
一、 认真研究近三年高考说明,明确把握任务型读写题型的结构和特点
 任务型阅读(task-based reading),是这近三年部分省市高考中新出现的一种题型。就是先给你一篇阅读文章,文章长度与阅读体会相当,然后在文章后面一般会提供一张表格(table)或树状(tree-shaped)或蜘蛛状网络图(spider-gram),要求你根据一定的逻辑关系,依据文章的内容及上下文,在所给的空缺处填空,通俗地讲就是让你带着任务阅读,所以叫任务型阅读。一般是十个空,共十分,其特点是考察考生对文中有效信息进行二次加工,归纳要点、整合零散信息,并根据表格的形式把加工后的信息准确、有序地表达出来,与书面表达共同组成英语高考试卷的二卷。主要包括原词重现,固定搭配,词性转换,提炼概括四大类,四种题型难度指数依次上升,  2010年江苏省高考任务型阅读相对于2008,2009年来说,难度指数明显下降。具体详见08,09,10 年3年间4种题型的分布数目,如下表所示:
题型分类 2008 2009 2010 
原词重现 4(71,72,75,77) 4(72,75,77,79) 6(74,75,76,77,79,80)
固定搭配 1(78) 0 1(72)
词性转换 4(73,76,79,80) 2(73,74) 2(71,73)
提炼概括 1(74) 4(71,76,78,80) 1(78)
 











二、任务型阅读的命题特点
(一)题型设置
我们对信息加工和处理的能力不仅体现在文章的阅读中还体现在对表格的比较与体会中。命题思路可以分为三种,即捕捉信息题、组织信息题和归纳信息题。设置比例一般为5:3:2. 表格信息覆盖面广有一定区分度。
1.信息捕捉题
要求学生能快速在文章中查找相关细节,锁定信息来源,并用文章中的
词或其适当形式填空。
2.信息转换题
灵活考查学生在知识重组基础上,运用多中表达方式表意的能力,突显遣词造句能力的考查。比如,用意义相同或相反的词完成句子的能力。同时,在限定一空一词的要求下,更需要考生有逆向思维的能力。这种类型的题目一般不能直接在文章中找到题目给出的句子,需要考生在捕捉到相关信息之后,将
捕捉到的信息进行加工转换。
3.信息综合题
要求考生能够准确无误地概括出文章的主题或行(栏)的标题,考查学生概括与推断的能力,归纳、抽象并提炼出文章主旨或者重要信息的能力,
    也就是在语篇结构解读基础上的信息转换能力。
(二)特点归纳
任务型读写的命题特点可归纳为以下几点:
1.突出体现文章结构与层次
任务型读写与传统的阅读体会题的主要不同就在于他对文章结构和层次的体现。从大标题(文章主题)到小标题(论述的各个侧面或分析列举),再到各个细节或不同论据,任务型读写以表格的形式形象地展现了文章的框架 
让学生对文章进行了彻底分析。
2.强调捕捉与组织信息的能力
任务型读写设题的初衷是考察学生对信息的综合加工和处理能力,其信息不仅体现在短文阅读中,还体现在对表格信息的比较和体会中。综合〈〈考试说明〉〉中的四种类型所体现的三类命题,即捕捉信息题、组织信息题和归纳信息题,较为恰当的设题比例一般是5:3:2。单就这一题型来讲,兼顾了学生的不同层次,有覆盖面也有区分度,从考查学生水平的角度来说,是比较科
学和客观的。
3.兼顾阅读体会与文字表述的能力
任务型阅读属于主观题范畴,故其在阅读体会能力的考察之外,适当向文字表达能力倾斜。所有的组织信息题,都需要考察对阅读所得的信息进行加工,同时兼顾空格前后的文字与句式来选择用适当的单词。在这一过程中,所有文字表述需要的知识点都会得到相应的考察,例如主谓一致、时态语态、非谓语
  动词、固定搭配等基础的语言知识。
三、解题步骤
文章后的表格是要考生根据文章结构和层次进行填写。反过来讲表格的设计也会帮助考生体会文章内容和层次结构。只要考生按照表格中的框架结构去阅读体会短文,到文章中找到与每一小题涉及到的信息的相关位置,再运用"同义转述"技巧,则可得出答案。考生要分析所填的词在句中的语法作用、准确拼写单词的形式。
1.速读表格。初步体会原文主旨大意和结构层次。理清其显示的层次关系,准确定位其考察要求。要特别注意表格前的小标题,它通常就是段落和表格的主题句。读懂了表格标题有助于体会短文及表格的大意,了解表格结构和题目的设置。如捕捉信息题可以去文中查读,其他问题则需要对信息进行加工处理。一般题目的结构是:(1)全文的标题  在标题中缺少一个关键词,根据文章填出所缺的关键词。(2)各段大意  试题中给出各段大意,在给出的信息中缺少一些关键内容,学生把文章的各段对应起来,找准信息。(3)对各段大意的详细的阐述  从文章各段或分散在全文的对应的信息点出发,这要求学生有高度驾驭语篇的能力,在文章中找到准确的信息完成填空。
2.扫读原文。根据原文意思和图表要求确定词义。体会文章大意是做题的第一步,也是关键的一步。因此,要快速浏览全文,尤其是每段的第一句话,即Topic sentence和首尾段落,理清文章的写作思路和基本结构,以便加深对文章内容的了解。同时文章的结构往往也是很重要的设题线索。表格项目可能就是根据文章的结构而设计的。只有读懂了文章,才能顺利地在表格中填出相应的信息。
3.精读原文。 深入体会文章内容,精读与空格中要填的信息有关的文段,寻觅确定答案的关键词语,或从文中进行概括,同时仔细斟酌用词,确保填的是最恰当词的最恰当形式。如填写时要注意所填单词的结构和形式,看是否与表格中所给的格式相同,同时注意单词的拼写、短语的搭配、所填词汇的词性、
所填单词是否符合题目要求,还要注意字母的大小写。
4.认真复查。即细读题目,注意所填单词在上下文中的词性和词形,确保准确性。
四. 解题技巧
在掌握了科学的解题步骤之后,同学门还要掌握一些实用的解题技巧。
(一)捕捉信息的技巧
1.确定文章与表格之间的对应关系。
先速览表格,然后略读短文,借助所给图表结构抓住文章中心大意以及文章的脉络。并确定表格中某一行或某一列与文章中某一段落之间的对应关系。
2.确定文章中相应的句子。
在文章中标出与表格中空格前后给出的关键词句相符合或一致的句子。注意,有时表格中的语境悄悄发生了变化,有的是在空格前后“多一词”,有的
是“少一词”,还有的是“换一词”。考生如果稍不留神就会犯错。
(二)变通信息的技巧。
有许多答案是不能直接在文章中找到原句或原词的,这需要我们对文章进行加工或变通。这些变通大多与语法知识有关,也有些与短语和句型有关。
1.间接法---即基于原文某个词语的语法变形,如,主动与被动,谓语动词与非谓语动词,动词原形与动词第三人称单数形式,动词与名词,名词与形容词,
形容词、副词的比较级与最高级,名词单复数等。
 2.意译法---即对原文中的某句话在保持意思不变的前提下,变换一种说法。这种变换有一定的难度,要求你吃透原句意思,然后进行转换或解释。答案的
来源往往有三个方面。
(1)根据关键词的导航,在文中捕捉原始信息。
(2)根据空格前后变化了的新语境,从语法和搭配的角度对原始信息进行加工。
(3)根据单元格本身的行文规律,遵循同一栏在表达上的一致性原则,从周围
单元格中确定信息最终的输出形式。
(三)概括信息的技巧
不会概括归纳的原因有两个:一是没有看懂表格里横向单元格和纵向单元格
之间的逻辑关系;二是没有掌握常见的表示归纳概括的词语。
1.看懂表格。归纳概括词语往往位于表格上面的第一行或表格左边的第一列。方法通常是:看下面的单元格向上概括:看右边的单元格向左归纳。大多是
归纳某一段落的大意,有时是概括全文的主旨。
归纳概括的注意事项有:(1)大小写 (2)单复数 (3)搭配 
2.掌握常见的归纳概括词语。
(1)赞成和反对的理由pros and cons
(2) 优劣 advantages, disadvantages
(3) 异同 similarities, differences
(4) 建议 suggestions, tips, advice
(5) 态度、观点 attitudes to/towards, opinion of
(6) 简介某个现象或问题 brief/general introduction, phenomenon(phenomena), problem(s)
  由此可见,应用上述任务型阅读填空题的解题策略,我们才能有效地把握解题的关键。因此,我们在今后学习中,要把握任务型阅读填空题的特点和策略,进行充足的训练,认真分析和总结。同时在训练的过程中要注意以下几点:(1)熟记词汇,灵活应变;(2)在平时的学习过程中,注重分析文章结构和归纳段落大意;(3)培养扎实的语法功底与准确的书面表达能力。只有这样才能提高任
务型阅读填空题的解题能力,才能在高考中取得优异的成绩。
顶一下
(0)
0%
踩一下
(0)
0%
[收藏>] [打印] [挑错] [推荐] 作者:admin 来源:未知 查看所有评论
发表评论
请自觉遵守互联网相关的政策法规,严禁发布色情、暴力、反动的言论。
评价:
验证码: 点击我更换图片